Kembali ke Menu

Parameter Test Kompetensi

Berhitung Operator (+) dan (-) (Setelah Pembelajaran 60 Jam = 40 Hari tatap muka)

Durasi Ujian: 15 - 20 Menit
Kelompok TK A (4-5 Tahun)
Indikator Berhitung
  • Penjumlahan (1-5): Hasil maks 5 (Contoh: 2+1=3)
  • Konsep (+): Paham jika benda ditambah maka jumlah bertambah
  • Pengurangan (1-5): Hasil min 0 (Contoh: 3-1=2)
  • Konsep (-): Paham jika benda diambil maka jumlah berkurang
  • Soal: 15 Soal (+), 15 Soal (-), Total 30 Soal
Kriteria Kelulusan Minimal 70% Benar & Metode Prisma
Metode Penilaian Lisan, Observasi, Benda Konkret
Contoh Soal
1+1=?, 2+2=?, 3+1=? | 2-1=?, 4-2=?, 3-1=?
Kelompok TK B (5-6 Tahun)
Indikator Berhitung
  • Penjumlahan (1-10): Hasil maks 10 (Contoh: 2+3=5)
  • Penjumlahan (1-20): Hasil maks 20 (Contoh: 5+8=13)
  • Pengurangan (1-10): Hasil min 0 (Contoh: 5-2=3)
  • Pengurangan (1-20): Hasil min 0 (Contoh: 10-4=6)
  • Soal: 15 Soal (+), 15 Soal (-), Total 30 Soal
Kriteria Kelulusan Minimal 80% Benar & Metode Prisma
Metode Penilaian Tulis, Lisan, Observasi
Contoh Soal
3+2=?, 5+4=?, 1+6=? | 5-2=?, 8-3=?, 10-1=?
Catatan Penting: Penilaian harus sesuai dengan apa yang sudah diajarkan guru selama 2 bulan (40 hari) masa pembelajaran di kelas. Siswa diharapkan mampu menunjukkan proses berhitung menggunakan metode prisma secara benar.